夏のわくわくがいっぱい！スイカ・花火・海… ４歳児
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7月30日、朝から青空が広がり、陽射しがキラキラまぶしい一日。
ぽかぽか保育園の4歳児クラスの子どもたちは、
今日も元気いっぱいに登園してきました。
「先生！きのうスイカ食べたんだよ！」
「ぼくはおばあちゃんちで花火したよ！」
そんな夏ならではの声が、朝からあちこちで聞こえてきます。
今日は、**“夏を感じる”**をテーマに、
室内での絵の制作、屋上でのプール遊び、ホールでの運動遊びと、
盛りだくさんな一日になりました。
保育のねらい
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自分の経験やしたいことを絵に表現し、言葉で伝える力を育む
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水遊びを通して全身の感覚を使い、開放的に遊ぶ楽しさを味わう
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平均台やマット運動でバランス感覚や体幹を鍛え、達成感を得る
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友だちと協力し、譲り合いや挑戦する気持ちを育む
【室内活動「夏の絵を描こう！」】
朝の会を終えて、まず取り組んだのは夏の絵描き。
画用紙とクレヨン、絵の具を広げると、子どもたちの目が一気にキラキラ。
「スイカ描くー！赤にするんだよね！」
「海いったの！青いっぱいにしよーっと」
先生が声をかけます。
「この夏にしたいことや、もうやったことを絵にしてみようね。
描きながらお話もしてね。」
描き始めると、子どもたちの手が止まりません。
ある子は、大きな花火を夜空に描き、
「おじいちゃんちで見たんだ！ドーンって大きかったの！」
と嬉しそうに話します。
別の子は、海と砂浜、そこに浮き輪で遊ぶ自分を描きながら、
「今度パパと海いくんだって！」
と未来の楽しみを絵にこめていました。
制作の中で、友だち同士の会話もはずみます。
「これ見て！スイカいっぱい！」
「すごーい！ぼくも花火描こっかな」
表現することの楽しさと、友だちの絵を認め合うやり取りが自然と生まれ、
子どもたちの心がつながっていくのを感じました。
本日お持ち帰りしてるので、お子さまがどんな絵を描いたのか
是非お話してみてください！
【 屋上プール遊び】
室内での絵描きが終わると、子どもたちは一気にテンションアップ！
「つぎプール？」「はやくいきたい！」と待ちきれない様子です。
屋上に上がると、青空の下に二つのプールが並んでいました。
一つは浅めで安心して遊べるプール、もう一つは少し深めでしっかり泳ぎや水かけを楽しめるプールです。
先生が声をかけます。
「今日はどっちのプールに入りたい？自分で決めていいよ。」
子どもたちはそれぞれ考えながら、好きな方を選んで入ります。
「ぼく深いほう！泳ぎたい！」
「わたしは浅いほうでバシャバシャしたい！」
プールの中では、先生と子どもたちの笑い声が響きます。
「それーっ！」と水をかけ合うと、
「キャー！つめたい！」「もっとやってー！」と大盛り上がり。
さらに、先生が「流れるプールやろうか！」と声をかけると、
みんなで列になってプールの中をぐるぐる回り、
水の流れができると大はしゃぎ！
「わぁー！ながされるー！」「まってまってー！」と笑顔が絶えません。
ここでは、ただ水に触れるだけでなく、自分の体をコントロールする力や友だちと協力する体験が自然と育まれます。
水が苦手な子も、先生の「大丈夫、少しずつでいいよ」の声に安心して挑戦でき、
「ちょっと顔つけられた！」と嬉しそうな声も聞こえました！
【ホールでの運動遊び】
プール遊びの後はタオルで体を拭き、少し休憩したあと、ホールに移動。
ここでは平均台を使った運動遊びを行いました。
先生が「今日はどーん！ジャンケンポンに挑戦しよう！」と説明すると、
子どもたちの目が再びキラリ。
「おっとっと…」「ゆっくり、ゆっくり…」
お友だちのことを応援したり、
勝って喜んだり、負けても次頑張ろう！
と切り替えることもできるようになってきました☆
運動遊びを通して、挑戦する気持ちや達成感、体を動かす楽しさがしっかりと感じられた時間でした。
【しりとりに挑戦！】
みんなでしりとりをやってみました！
順番にひとり一つずつ言って、最後のお友だちまで繋ぐことが出来ましたよ☆
難しいお友だちは近くのお友だちに助けてもらってねと伝えると、
「おしえてあげるよ！」とコショコショで教えてくれる姿もあり、
みんなで楽しく行うことが出来ました！
ぽかぽか保育園では、子ども一人ひとりの興味や発達に合わせて、
「やってみたい！」という気持ちを尊重する手厚い保育を大切にしています。
また、こうした活動は日々のカリキュラムの中で計画されており、
楽しいだけでなく成長につながる時間になっています。
「八王子市保育園」で園を探している方にも、
こうした日常の雰囲気や子どもたちの笑顔が伝わると嬉しいです。
